高校作為科技成果的一個重要產(chǎn)出地,在中國科技創(chuàng)新體系中占據(jù)著非常重要的地位。隨著近年來國家對知識產(chǎn)權(quán)的高度重視,高校專利申請量飛速上升,
專利申請是一項過程復(fù)雜的工作,高校科研人員在專利申請過程中,不管是對專利本身,還是對各項專利制度的理解,都難免存在不足,也很容易進入專利申請的誤區(qū)。
今天東創(chuàng)網(wǎng)小編給大家梳理出專利申請的八大誤區(qū),供廣大科研人員參考。
一、專利摘要非常重要 有部分高校發(fā)明人在審核專利代理師撰寫的專利申請文件時,會非常看重摘要的撰寫,反復(fù)修改摘要,在摘要中增加更詳細的技術(shù)方案以及效果等?;蛘呖傆X得寫的少,不能很好地體現(xiàn)其完整的方案,殊不知,這進入了一個誤區(qū)。
在專利申請文件中,摘要并不是法律性文本,不對專利的保護范圍產(chǎn)生實質(zhì)性影響。同時,摘要有300字的字數(shù)限制,不能超過限定字數(shù)。因此,摘要只需將專利名稱、技術(shù)領(lǐng)域、技術(shù)問題、主要技術(shù)特征和效果等內(nèi)容寫清楚就完全可以了。
二、先發(fā)表論文在再申請專利 一些高??蒲腥藛T在完成科研項目,取得科研成果后,會忙于先發(fā)表論文然后再申請專利,這樣做往往會因為延誤了申請時機而造成專利無法授權(quán)。
在專利新穎性審查要求中,專利申請日前的一切公開技術(shù)均視為現(xiàn)有技術(shù),公開發(fā)表在論文上的技術(shù)當然也會被作為現(xiàn)有技術(shù),專利審查員一旦檢索到該技術(shù)已經(jīng)在論文上發(fā)表,該專利授權(quán)的可能性就為零。所以,論文在期刊上的發(fā)表日期務(wù)必要在該專利申請日之后,由于論文從投稿到發(fā)表的日期并不太確定,所以專利申請趕在論文投稿之前。
三、專利技術(shù)交底只提供簡單的思路 一些高??蒲腥藛T在申請專利時,給專利代理人的技術(shù)交底書往往只給出了思路,或者技術(shù)方案不夠詳細,或者根本沒有有實驗驗證過程和數(shù)據(jù)。
事實上,專利技術(shù)交底書的詳盡程度將直接影響代理人對技術(shù)方案的深度理解,從而影響撰寫申請文件的質(zhì)量,進而影響專利授權(quán)以及專利權(quán)的保護范圍。過于簡單的申請文件很有可能因技術(shù)方案不清楚、公開不充分、新創(chuàng)性等原因被駁回;就算授權(quán),相應(yīng)的研究思路和技術(shù)方案也得不到充分保護,從而失去了申請專利的意義。
四、以寫論文的邏輯撰寫專利技術(shù)交底書 與誤區(qū)三相反的是,部分科研人員以寫論文的邏輯來撰寫專利技術(shù)交底書,在技術(shù)交底書中詳細寫出了推導(dǎo)過程或者實驗分析過程,雖然詳盡,但專利代理人在理解時也會不清晰,從而抓不住主線。
專利撰寫主要圍繞“技術(shù)問題-技術(shù)方案-技術(shù)效果”這條邏輯主線開展,發(fā)明人提供的技術(shù)交底書只需圍繞“現(xiàn)有技術(shù)存在的技術(shù)問題,解決該技術(shù)問題采用的技術(shù)方案,該技術(shù)方案與現(xiàn)有技術(shù)相比的有益效果”這三個方面來闡述,在此基礎(chǔ)上,再增加一些必要的能夠驗證其有益效果的實驗數(shù)據(jù)或效果圖更有助于該專利授權(quán)。
五、專利名稱盡可能具體,且名稱不能相同 一些高??蒲腥藛T喜歡在專利名稱中限定所基于的技術(shù),這種命名方式可能導(dǎo)致專利的保護范圍變?。ㄒ驗闄?quán)利要求的主題名稱與專利名稱在專利代理師撰寫時通常會保持一致)。
《審查指南》中明確要求“發(fā)明名稱應(yīng)當簡短、準確地表明發(fā)明專利申請要求保護的主題和類型”。即用簡短、準確的語言表明所要保護的主題和類型即可,并不需要在名稱中體現(xiàn)過多的限定或者直接體現(xiàn)發(fā)明點。此外,也有許多發(fā)明人認為專利的名稱不能相同。事實上,除非是特定的需要,從專利的角度,專利名稱相同并不存在什么問題。況且由于《審查指南》中對專利名稱有簡短、準確的要求,因此在實際操作中會存在大量名稱相同的專利,但由于申請?zhí)柌⒉幌嗤圆⒎窍嗤瑢@?
六、答復(fù)審查意見增加專利申請文件中未記載的內(nèi)容 不少的高校發(fā)明人在答復(fù)審查意見時會按照論文的思路答復(fù),通常會增加申請文本中沒有記載的內(nèi)容來試圖說服審查員。事實上,所有基于創(chuàng)新點的答復(fù)都要從原專利文本中找到依據(jù)才可以,否則就會因為修改超范圍或者陳述意見無效而被審查員再次發(fā)出審查意見,甚至駁回。
七、獨立權(quán)利要求越詳細越好 有相當多的高校發(fā)明人并不清楚專利的權(quán)利要求書和說明書之間的關(guān)系,在看到專利代理師撰寫的權(quán)利要求時,尤其是看到第一條獨立權(quán)利要求時,會認為并沒有把自己的技術(shù)方案寫詳細,認為越詳細或者越是他真實的技術(shù)方案就越好,這其實也是一種非常錯誤的認知。
專利是以公開換保護,就是通過說明書的內(nèi)容公開來獲取權(quán)利要求書的保護范圍,以謀求經(jīng)濟回報。因此,權(quán)利要求的保護范圍的大小就非常重要了。通常為了謀取更大的保護范圍,專利代理師在說明書中進行必要的技術(shù)方案拓展后,會在權(quán)利要求書中尤其是獨立權(quán)利要求書中以盡可能概括的語言,以盡可能少的必要技術(shù)特征來描述技術(shù)方案;這樣的權(quán)利要求雖然看起來非常概括,和發(fā)明人提供的技術(shù)交底書并不相同,但卻可以獲取更大的保護范圍;而發(fā)明人提供的詳細的技術(shù)方案以及拓展的可替換方案也會在專利具體實施方式中給出,以給權(quán)利要求的保護范圍提供支持。
八、為節(jié)約成本,不委托或者選擇無資質(zhì)的代理機構(gòu) 一些高校發(fā)明人為了節(jié)約成本,讓課題組年輕老師或?qū)W生撰寫專利申請文件,并提交專利申請,往往會因為缺乏專利申請文件撰寫、審查意見答復(fù),以及流程相關(guān)的各種期限、費用、手續(xù)等相關(guān)經(jīng)驗導(dǎo)致被駁回。也有一些發(fā)明人在選擇代理機構(gòu)時過于關(guān)注價格,而忽視了考察代理機構(gòu)是否具有資質(zhì)等,這對專利申請來說無疑是增加了巨大風險,容易使專利撰寫質(zhì)量得不到保障,故而發(fā)明人在選擇上,一定要慎之又慎。
如果因以上情況造成專利無法授權(quán),對發(fā)明專利的影響是巨大的:發(fā)明專利在公開之后才會進入實質(zhì)審查階段,一旦因為審查缺陷想再次撰寫提交時,就會因為之前公開過而失去在先原則,沒有了新穎性,也就無法再次申請,其技術(shù)方案因無法得到授權(quán)保護只能免費被他人使用。
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